El bloc de la classe de tercer

Archive for Abril, 2016

CELEBREM SANT JORDI

Dimarts, Abril 26th, 2016

 

El dia 23 d'abril celebrem la diada de Sant Jordi que és una de les festes més boniques i màgiques de Catalunya. Les ciutats s'omplen de roses i parades de llibres. I què celebrem? Sant Jordi és el protagonista d'una llegenda molt bonica que explica que aquest cavaller va matar un drac i va salvar una princesa i tot un poble atemorit per aquella bèstia.

 

A l’escola celebrem Sant Jordi explicant la llegenda, fent roses utilitzant diferents materials i tècniques, inventant poemes, històries i contes, i cantant cançons.

 

Els Esquirols ens hem volgut disfressar dels personatges principals d'aquesta gran llegenda. Oi que estem guapos?

 

  

  

  

 

 

També hem fet una rosa per la nostra donzella: LA MAMA.

 

 

 

   

Cliqueu la càmera per veure més fotografies.

INVENTEM UN CONTE!!

Dilluns, Abril 25th, 2016

 

Sant Jordi ja és aquí!!! Per celebrar-ho, els Esquirols, hem decidit inventar-nos un conte.

    

Primer de tot, damunt d’un paper d’embalar i amb un retolador permanent, hem començat a traçar una línia per, mica en mica, anar creant formes en tot l’espai.

 

 

 

Després l’hem estat observant i hem buscat les formes que es correspondrien amb els protagonistes del nostre conte. Així doncs, hem descobert una serp, una orella de conill, dues cares, una lluna, un cor, un ou de monstre, dos ulls de monstre, un peix, un cotxe, una lupa, un plàtan, una cullera, una muntanya i una porta.

 

 

 

I un cop n’hem escollit els personatges, entre tots ens hem inventat aquest bonic conte que esperem que us agradi:

 

 

Hi havia una vegada un nen que es deia Joan i tenia la cara rodona amb el nas gros i la panxa també. En Joan era amic de la Joana, que era una nena molt guapa.

 

Un dia el Joan i la Joana van anar d’excursió a la muntanya amb el cotxe verd del papa del Joan.

 

Passejant per la muntanya van trobar un ou, el van mirar amb la lupa, van pensar que era de monstre i se’l van posar a dins de la motxilla. Van continuar passejant i van veure un conill que tenia les orelles molt llargues, que estava jugant amb una serp molt llarga.

 

Després van anar a un riu on van trobar un peix.

 

El Joan tenia gana i es va menjar un plàtan i la Joana un iogurt amb la cullera.

 

Es va fer de nit, va sortir la lluna i van tornar cap a casa del Joan. La Joana es va quedar a dormir a casa del Joan.

 

Van posar l’ou a l’armari i es van posar dormir. De cop, van sentir un soroll a la porta i van veure uns ulls molt grossos de monstre. L’ou s’havia trencat.

 

El monstre era molt simpàtic i sempre estava content. Era pelut i groc. Li van posar Panxut.

 

El Panxut es va quedar a viure amb el Joan.

 

El Panxut han trobat i el conte s’ha acabat.

 

 

En aquesta activitat hem imaginat en equip i col·laborat per posar-nos d’acord per tal de crear un conte compartit que és de tots els ESQUIROLS.

 

 

Cliqueu la càmera per veure les imatges.

EL MUSEU DE LES EMOCIONS (Vivint i compartint emocions)

Dilluns, Abril 4th, 2016

 

Des de l’escola ajudem als nens i nenes a detectar les emocions, acceptar-les, entendre-les, mostrar-les, aprendre d’elles, compartir-les, gaudir-les, ordenar-les,…

 

Després del treball que vam fer a P3 a través del monstre de colors per reconèixer quines són les nostres emocions bàsiques, ara volem fer un pas més per aprendre a identificar les emocions a través d’obres de diferents pintors.

 

Com el vent, les emocions són invisibles. No les podem veure directament però si les podem sentir. Les podem sentir amb el nostre cos: quan estem nerviosos ens fa mal d’estómac, quan estem tristos plorem, quan tenim por el nostre cos sembla que es pari,…

 

Per detectar com ens sentim o com se senten les altres persones, és important observar el cos. Quan les paraules no poden expressar el que sentim, el nostre cos parla.

 

Quan ens posem davant d’un quadre ens preguntem: Què veiem? Què sentim? Perquè?

 

Amb cada quadre o conjunt de quadres hem treballat una emoció. Els nens han de ser bons observadors per identificar com se senten els diferents personatges que surten en els quadres.

 

Després de parlar sobre l’emoció, fem el nostre propi quadre sobre l’emoció treballada.

 

A més de treballar les emocions, coneixem diferents pintors, realitzem diferents tècniques plàstiques i fomentem la creativitat.


   

 

Cliqueu la càmera per veure les imatges.