El Cim d'Àligues és un dels millors llocs de Catalunya per conèixer de ben a prop les aus rapinyaires. Amb l'escola hem visitat aquest centre per veure volar de ben aprop les àligues, falcons, gamarussos, i grans ducs, entre altres.

En Pau, el monitor que ens ha acompanyat tot el dia, ens ha explicat les diferències entre els ocells repinyaires diürns i nocturns, i les principals característiques d'aquestes aus.

Després d'un itinerari pel bosc, hem assistit a un espectacle de vol. Finalment, abans d'enfilar el camí de tornada, vam fer una gimcana temàtica per tot el recinte.

 Feu una ullada!

L'emergència climàtica és un fet, i la revolució elèctrica ja ha començat. Els motors de benzina aviat quedaran enrere per deixar pas als cotxes elèctrics. Probablement, d'aquí a deu anys, quan els alumnes que avui fem quart, puguem conduir, la gran majoria dels vehicles seran elèctrics i autosuficients.

Aprofitant que el pare de la Júlia, en Josep, és un dels mecànics responsables d'un taller d'Igualada, li hem fet una visita a la feina. 

En Josep ens ha explicat com funciona un cotxe elèctric, així com els beneficis que comporta conduir-ne un. Si bé encara disposen d'una autonomia limitada, està previst que d'aquí a un temps els quilòmetres que es puguin fer amb una sola càrrega sobrepassin els mil.

Avui hem entès com seran els automòbils del futur. Energia elècrtica i, a poder ser, autosuficients. Què millor pel nostre planeta?

 MIreu, mireu…

Els alumnes de quart vam fer una visita a l'església de Santa Maria. El motiu d'aquesta sortida era conèixer de més a prop l'instrument principal d'aquest edifici: l'orgue.

En Jonatan, un dels pocs organistes que hi ha a l'Anoia, va venir per ensenyar-nos els principals sons i característiques d'aquest instrument de vent.

Després d'entendre quines eren les princiapals característiques musicals de l'orgue, també vam poder sentir melodies clàssiques que va tocar per a nosaltres.

Feu una ullada!

Thomas Sawyer is the title character of the Mark Twain novel The Adventures of Tom Sawyer (1876). He appears in three other novels by Twain: Adventures of Huckleberry Finn (1884), Tom Sawyer Abroad (1894), and Tom Sawyer, Detective (1896). This is a well-known and famous novel of the literature. This last term our students could enjoy an adapted theatre play in English. That activity was involved in the curricular speaking and writing school project. A fun experience and a  great learning!

Thomas Sawyer és el personatge principal de la novel·la de Mark Twain Les aventures de Tom Sawyer (1876). Apareix a altres tres novel·les de Twain: Adventures of Huckleberry Finn (1884), Tom Sawyer Abroad (1894) i Tom Sawyer, Detectiu (1896). Es tracta d’una coneguda i famosa novel·la de la literatura. Aquest últim trimestre vam poder gaudir d’una obra de teatre adaptada en anglès. Aquesta activitat formava part del projecte d’expressió oral i escrita curricular del centre. Una experiència divertida i un gran aprenentatge!

 El passat 21 de març es va realitzar una de les activitats culturals més interessants del curs. Diverses escoles de primària d'Igualada, van participar a una iniciativa anomenada "Paraules al carrer". 

Els alumnes de cicle mitjà de les escoles que van participar, van recitar poesia a la plaça de Cal Font, escoltats pels alumnes dels altres centres i tota la gent adulta que s'hi va apropar. A més, els nens i nenes es van passejar pels llocs més concorreguts de la ciutat per tal de recitar espontàniament a la gent que passava, provocant reaccions amables dels vianants.

Per treballar el projecte interdisciplinari, els alumnes de cicle mitjà ens hem barrejat per grups. De les dues classes (3r i 4t) n’hem fet tres grups. Durant els tres matins que dura aquest projecte, cada grup ha treballat un aspecte relacionat amb l’arribada de l’ésser humà a la lluna.

Mitjançant un “lapbook” s’han unit els tres elements treballats: lluna, astronauta i coet. Així doncs, amb un tractament en les diverses àrees, s’han relacionat les diverses activitats. Els alumnes han après en anglès els noms de les parts de la vestimenta d’un astronauta, han realitzat un Tangram en forma de coet, i també han vist les principals fases de la lluna.

A més, entre tots i totes, també s’ha fabricat un “photocall” en forma de coet per tal que tots els nens i nenes s’hi puguin fer una fotografia divertida.

 Mireu, mireu…

Aprofitant que Igualada és una ciurat amb una història artesanal significativa, vam fer una visita a un dels museus més coneguts de la ciutat: el Museu de la Pell.

Ens vam apropar fins a Cal Granotes, una antiga adoberia del segle XVIII situada al cor del Barri del Rec.

Allà ens van explicar els elements més característics d'una adoberia i van posar en escena el procés que es feia amb la pell abans de la industrialització. 

El que més va impactar als alumnes va ser que aquest procés era llarg i dur, i que les condicions de treball eren precàries.

A diferència d'avui, que aquest procés es du a terme en poc menys de dues setmanes, en aquells temps es requeria més d'un any per completar-lo. 

Aprofitant que aviat viurem la desfilada dels Tres Tombs d’Igualada, una Festa Tradicional d’Interès Nacional, hem fet una visita al Museu del Traginer.

 

Com ja és tradició a l’escola, els alumnes de quart hem visitat el museu. D’aquesta manera, hem vist la diferència entre els mitjans de transport de principis de segle XX i els actuals. També hem pogut conèixer de primera mà com funcionaven els carruatges i quins estris s’utilitzaven per cuidar els cavalls. La gran diversitat d’instruments i diligències també ens ha permès copsar les diferències entre les classes socials de l’època.

Ha estat una sortida lúdica i productiva, que ens ha permès endinsar-nos en un món força llunyà i desconegut.

Mireu, mireu…