El bloc de la classe de cinquè

Archive for Maig, 2015

UNA NOVA TÈCNICA PLÀSTICA: el frottage

Dimarts, Maig 19th, 2015

 

El frottage (del francès frotter, 'fregar') és una tècnica artística que consisteix en fregar un objecte  (per exemple amb el revers d’una cullera) sobre un full col·locat damunt  de l'objecte que volem treballar (fulles, pètals, monedes, …), aconseguint una impressió de la forma i textura de l'objecte. També es pot fer amb llapis de colors.
 
 undefined

 El primer artista que va emprar aquesta tècnica va ser Max Ernst, pintor surrealista, a l’any 1925.

 

 

Ens fem coneixedors d'aquesta tècnica i, amb flors del camp, l'hem volgut provar. HEM FET d'ARTISTES! i… deu-ni-do.  

 

   

 

Ho voleu veure? Cliqueu la càmera…      

ACTIVITATS DE PRIMAVERA: la rosella

Dimarts, Maig 19th, 2015
 
De bon matí, al bell mig de la classe, un ram de roselles hi hem trobat. 
Renoi, com ens ha agradat aquesta sorpresa!!!!!… i és clar, hem començat a mirar-nos-les bé …, amb uns ulls ben oberts i amb l'ajuda de les lupes.
 
Hem descobert un munt de coses que ens anàvem explicant els uns als altres i les anàvem ensenyant…
  • Has vist, no té gaires pètals…
  • …si només 4!
  • jo no sento cap olor…
  • Per què no la tastes?
  • Ai, no, no…
  • quin munt de fils negres que hi té al mig!…
.. I UN MUNT DE COSES MÉS QUE HEM OBSERVAT I HEM APRÈS!
 
També hem jugat al joc de GALL, GALLINA o POLLET. Si sortia vermell era GALL; si sortia rosa GALLINA i si sortia blanc POLLET. Súper divertit! quasi sempre ho endevinàvem!!!!!
 
Aquet joc es fa amb les poncelles de la flor que encara han d'esclatar.
 
 
Un cop ben observada i "toquetejada", hem fet un treball cooperatiu per grups taula: un mandala amb totes les parts de la rosella.
 
L'hem ben dibuixada en un full i també hem pogut dibuixar i pintar amb els pètals i les tiges de la flor! UAU, que "xulo"!!!!
 
 
 
Finalment, aquí us deixem unes quantes fotografies de la nostra OBSERVACIÓ.
Cliqueu la càmera per veure-les

PRIMAVERA … oloreta dolça!

Dimarts, Maig 19th, 2015
 
Han arribat les flaires dolces de la Primavera.
Flors, cants d'ocells, sol, escalfador, … olors de nova vida.
L'escola s'omple de colors: el rebedor, les escales, les aules, … i també els nostres cors i pensaments.
Comencem, amb alegria, les noves activitats que ens acompanyaran aquest trimestre i ens endinsaran en uns nous aprenentatges, amb uns nous coneixements tant de la natura com del món que ens envolta…
 
SOM-HI! … Aquí us deixem unes quantes fotografies de les primeres activitats que hem fet.
 
Mireu l'àlbum de fotos tot clicant la càmera
 

LA MONA - PASQUA 2015

Divendres, Maig 15th, 2015
 
Ja tenim la MONA ben païda, però us volem explicar i ensenyar com la vàrem fer.
Aquest curs, els padrins de lectura van venir a la classe a fer la mona amb nosaltres. Va ser GENIAL!, … padrins i fillols, …un lligam entranyable, ho recordarem molts i molts anys!!!!!
 
GRÀCIES PADRINS PER VOLER COMPARTIR AQUESTS MOMENTS AMB NOSALTRES.
 
UN FORTÍSSIM PETÓ!!!
 
  undefined
 
Mireu, mireu…

… MÉS I MÉS EXPERIMENTACIÓ!

Dimecres, Maig 13th, 2015
 
Els nens i nenes també necessiten estones d'experimentació lliure. L'experimentació com a activitat oberta i no dirigida, aporta molts elements positius.
  • Obre camins a partir dels quals poder plantejar recerques. Els nens/es llencen moltes idees en l'activitat lliure que cal recollir per a la discussió en grup posterior.
  • Permet que la mestra pugui escoltar amb més atenció, observar el seu fer i dialogar, amb tot això podem aconseguir entendre millor com interpretar els fets i les accions.
  • Permet que els infants adquireixin unes primeres bases sobre les quals tenir uns coneixements sobre algun fenomen concret que han pogut observar.
  • Afavoreix l'entusiasme de la descoberta, la cooperació entre els companys/es, la satisfacció d'haver-ho aconseguit, …
 
Al llarg del 2n trimestre, hem estat observant, comprovant i experimentant  amb diferents materials….
 
 
 
HO VOLEU VEURE, cliqueu la càmera…